<html>
<head>
<meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=utf-8">
<script type="text/javascript" src="sled.js"></script> 

<script type="text/javascript">

function init ()
{
  hide_ps ("p");
  hide_ps ("div");
  update ("box1", "a", 0, 1000 * 20);
  update ("box2", "b", 0, 1000 * 20);
}

</script>
</head>
<body onLoad="init ()" bgcolor="cdefff">

<form>
<input type="button" value="FASTER" onclick="faster()" />
<input type="button" value="SLOWER" onclick="slower()" />
<br>
Speed factor:
<span id="speed-factor">1.0</span>
</form>

<table>

<tr>
<td>
<table  bgcolor="defff" border="1">
<tr>
<td bgcolor="ffffaa" align="center">
<h6>Vnitřní vývoj možného mentálního procesu autora virtuální laboratoře v
  návaznosti na kontrolované a nekontrolované jazyky</h6>
</td>
</tr>

<tr>
<td bgcolor="deffff" width="300">
<h5><span id="box1"></span></h5>
</td>
</tr>
</table>
</td>

<td valign="top">
<table  bgcolor="defff" border="1">
<tr>
<td bgcolor="ffffaa" align="center">
<h6>Internal development of possible mental process of  Virtual
  Laboratory author in consequence to controled and non-controled languages
</h6>
</td>
</tr>

<tr>
<td bgcolor="deffff" width="300">
<h5><span id="box2"></span></h5>
</td>
</tr>
</table>
</td>

</tr>
</table>

<div name="a" align="center" id="25000">
<h2>
Příliš barev oslepuje, <br/>
příliš zvuků ohlušuje, <br/>
příliš chutí kazí lidský jazyk.<br/>
Dostihy a hony činí lidské žádosti divokými.<br/>
Těžce dosažitelné statky <br/>
činí cestu člověka zkázonosnou.<br/>
Proto tedy povolaný:<br/>
pečuje o tělo, nikoli o oko.<br/>
Nechává vzdáleného a drží se blízkého.<br/>
<br/> <br/>
Kdo zná druhé, je chytrý.<br/>
Kdo zná sebe, je moudrý.<br/>
Kdo přemáhá druhé, je silný. <br/>
Kdo přemáhá sebe sama, je mocný. <br/>
Kdo spokojen s tím co má, je bohat.<br/>
Kdo se prosazuje, dosáhne snad svého.<br/>
Ale ten, kdo neztratí své místo, <br/>
trvá.<br/>
Zemře-li, není ztracen.<br/>
Toť jeho dlouhověkost.<br/>
</h2>
</div>

<div name="b" align="center" id="25000">
<h2>
Too much colors blinds, <br/>
Too much sounds deafen, <br/>
Too much tastes corrupt human tongue. <br/>
Races and hunts make human's passions wild, <br/>
Hardly reachable estates, <br/>
make human paths fatal. <br/>
Therefore competent:<br/>
takes care of the body rather than an eye.<br/>
Leaves remote and keep within close<br/>
<br/> <br/>
Who knows others is bright.<br/>
Who knows himself is wise.<br/>
Who overcomes others is strong.<br/>
Who overcomes himself is mighty.<br/>
Who is satisfied with what he has is rich.<br/>
Who promote himself reaches what he wants<br/>
But the man who not loose his place,<br/>
lasts.<br/>
If he dies he is not lost.<br/>
That is his longevity.<br/>
</h2>
</div>


<p name="a">
1. Vznik neuronové sítě.
<br/><br/>
Pokud si uděláme představu o tom jak může vznikat a ovlivňovat se nervová síť
můžeme tuto znalost využít k zdokonalení pohledů následujících bodů. Dalo by se
říci že tento bod je alfa a omega tohoto sledu. Tedy pokud jsme schopni si vytvořit a
ujasnit následedující body budene schopni budovat představy o tom jak vznik a
vývoj neuronové sítě může ovlivnit jednotlivé procesy. To se pokusíme udělat
pomocí budování kontrolovaných jazyků (tedy jazyků kde můžeme ríci co vše bereme
v ůvahu).
</p>

<p name="b">
1. Genesis of nuronal net.
<br/><br/>
If we make an idea about how neuronal net can rise and interact we can use this
knoledge to improve out views of next paragraphs. We can say that this
paragraphs is alpha and omega of this stream. If we are able to create ideas and make
them clear of next peragraphs we will be able to build concepts how neuronal net
genesis may have influence to these processes. We can try this by introdusction of
controled languages (languages where we can say what we take into account).
</p>

<p name="a">
2. Ment-ish
<br/><br/>
Celkový proces chodu mentálních procesů v konkrétním člověku  budeme mít pod
představou mentisch. Mentisch je individuální a tudíž je velmi těžko
sdělovatelná a předávatelná. 
</p>

<p name="b">
2. Ment-ish
<br/><br/>
We will introduce mentish as whole working process of mental processes in
concrete man.  Menstish is mosty individual so it's very hard to communicate or
share.
</p>

<p name="a">
3. Nekontrolovaný popis Mentish - People-ish
<br/><br/>
Základním prostředkem pro popis mentisch jsme si vybudovali slovní popisový
aparát peoplish, který užívá standardních jazykových prostředků. Na peoplish
neklademe žádná požadavky na kontrolu mentálních procesů. Peoplish je
budována hlavně na popis vjemů. 
</p>

<p name="b">
3. Non-controled description of Mentish - People-ish 
<br/><br/> 
We (as peoples) invented verbal descriptive aparatus peoplish as basic tool for
description of mentish. It uses standard languages meanings. In peoplish we
don't take care about requirements of mental processes control. Peoplish is
mainly build on description of ours perception.
</p>

<p name="a">
4. Kontrolovaný popis pomocí empat-ish, kontrolované jazyky.
<br/><br/>
Jako metodiku pro tvorbu kontrolovaných jazyků budeme v tomto sledu používat
empatish. Empatish budeme používat jako nástroj pomocí kterého se budeme
pokoušet vžívat do jednotlivých procesů ať již přírodních nebo cizích
mentátlních. Přirozená vlastnot empatish pak bude že se budeme tázat co vše je/bude
bráno v potaz pro pochopení/vysvětlení daných procesů.
</p>

<p name="b">
4. Controled description by means of empat-ish, controled languages.
<br/><br/>
As a methodology for creating controlled languages we will use in this sequence
empatish. Empatish will be used as a tool through which we
empathize into the different processes of either natural or foreign
mental. Natural property of empatish will be that we ask what is / will be
taken into account for the understanding / explanation of the process.
</p>

<p name="a">
5. Cell-ish
<br/><br/>
Jako jeden z hlavních cílů našeho zkoumání jsme si vybrali pochopení procesů
spojených s osudy buněk. Pro hlubší pochopení se soustřeďujeme jen na ty
procesy, které souvisí s predikcemi osudů buněk. První kontrolovaný jazyk, který
nám bude sloužit k základnímu pochopení buněčných procesů bude cellish. Tedy
pomocí empatish si vybavíme otázku co bereme v ůvahu když se vžíváme do buňky a
chceme zachytit procesy týkající se predikcí osudů buněk. 
</p>

<p name="b">
5. Cell-ish
<br/><br/>
As one of the main objectives of our study, we chose the understanding of the processes
connected with the fate of cells. For a deeper understanding we are concentrating only on those
processes related to the prediction of cell fates. The first controlled language
that will serve us for the basic understanding of cellular processes will be cellish. Thus
empathish will equip us with the question of what we take into account when we
empathize into the cells and we want to capture processes related to predictions of cell fate.
</p>

<p name="a">
6. Cim-ish (cim - cell in microenvironment)
<br/><br/>
Další rozšíření a zpřesnění cellish můžeme získat pomocí představy vžití se do
buňky která je v nějakém konkrétním prostředí. Získáme tím možnost zachytit
procesy osudů buněk, které bychom nebyli sto zachytit pomocí cellish. Jeden z
hlavních přínosů cimish je zahrnutí procesů vzájemného ovlivnění více buněk.
</p>

<p name="b">
6. Cim-ish (cim - cell in microenvironment)
<br/><br/>
Further expansion and refinement of cellish can be obtained by using image  to
empathize into cell which is in a particular environment. You will get the opportunity to capture
processes of cell fate that we were unable to capture using cellish. One
of the cimish main benefit is the inclusion of processes of mutual influence of many cells.
</p>

<p name="a">
7. Labish
<br/><br/>
Pro potřebu pochopení buněčných procesů ve kterých je potřeba brát v ůvahu ovlivňování
vícero buněk a popřípadě i vznik nových buněk budujeme virtuální biologické
laboratoře. K popisu mentálnícho procesu, který vede k vybudování nějaké takové
laboratoře budeme používat labish. Labish rozšířuje cimish z řekněme pasivní
představy do dynamického procesu, díky tomu že laboratoř je implementovaná v
počítači. Tedy umožňuje sledovat a zasahovat do časového průběhu již konkrétní
virtuální situace/představy. A díky tomu budovat i virtuální kazuistiky. Pokud
se vrátíme k představě tvorby a ovlivňování neuronových sítí můžeme právě pro
budování těchto představ velmi dobře použít labish.
</p>

<p name="b">
7. Labish
<br/><br/>
To assist the understanding of cellular processes in which it is necessary to
take into account the influence of several cells and possibly the creation of
new cells we are building a virtual bio-laboratories. Description of the mental process that leads to the establishment of any such
Laboratories we will use labish. Labish expands cimish from, let say, passive
ideas into a dynamic process due to the fact that the laboratory is implemented in
computer. Therefore allows to monitor and intervene in the time progression of a specific
virtual situation / idea. And thanks to this it helps to build a virtual
casuistry. If we return to the idea of creating and influencing the neural
networks we can use labish for construction of these ideas very well.
</p>

<p name="a">
8. Vizualizish
<br/><br/>
Jedním z pomocných jazyků labish je vizualizish. Vizualizish pomáhá
převádět vysvětlení virtuálních pokusů do běžného peoplish. Umožňuje použít
vjemového aparátu k tvorbě metafor/vrad, které pak můžeme použít na vysvětlení
konkrétních reálných situací. 
</p>

<p name="b">
8. Vizualizish
<br/><br/>
One of the helping languages of labish is vizualizish. Vizualizish helps to
explanain virtual experiments to translate it into ordinary peoplish. It allows you to use
perceptual apparatus to create metaphors / in-advise, which then can be used to explain
specific real situations.
</p>

</body>
</html>
